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惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则"和“超限效应”

2019-11-12| 发布者: 大宝| 查看: 970

文|羽毛妈妈“红脸”和“白脸”京剧脸谱里“红脸”象征忠义、耿直、有血性,如关羽;而“白脸”则表示奸诈多疑,如曹操。百度文库解释:“一个唱红脸一个唱白脸”比方在处置矛盾冲突的过程中,一个充任友善或令人喜 ...


文|羽毛妈妈

“红脸”和“白脸”


京剧脸谱里“红脸”象征忠义、耿直、有血性,如关羽;而“白脸”则表示奸诈多疑,如曹操。

百度文库解释:“一个唱红脸一个唱白脸”比方在处置矛盾冲突的过程中,一个充任友善或令人喜欢的角色,另一个充任严厉或令人讨厌的角色。

在教育孩子的时候,很多家庭都习惯一个唱“红脸”一个唱“白脸”。

在我们家,我是比较严厉批评孩子的,所以常常唱“白脸”,而孩子爸爸比较随和亲切,所以常常唱“红脸”。

很多人都说家庭教育中一个唱“红脸”一个唱“白脸”容易让孩子意识混乱,亲“红脸”恨“白脸”,还容易制造家庭矛盾。

关于这些忧愁,其实很多父母都没有真正理解这“红白脸”背后的原则。

虽然我们引用了京剧的“红白脸”,制造出“严父慈母”和“严母慈父”的教育方式,但是原则必然要坚决和明晰,给孩子树立起惩罚和鼓励的家庭规则。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

京剧脸谱


热炉法则


国有国法,家有家规,家里的规则一般都是由家长制定的,但是家长制定了规则以后就要严格遵守。

什么时候唱“红脸”,什么时候唱“白脸”;谁来唱“红脸”,谁来唱“白脸”,必然要坚决不能随意更改,不然孩子就不会遵守家里的规则。

“玉不琢不成器”,在孩子的成长过程中,假如犯了错误,就需要我们做家长的来对其停止“打磨”,也就是所谓的“惩罚”。

行为心理学家认为,惩罚是人类行为的一个根本原则,人的错误行为因为惩罚的存在导致将来呈现的可能性减少。

其实,这也是热炉法则所告诉我们的:当人用手去碰烧热的火炉时,就会遭到“烫伤”的惩罚。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

热炉


如何正确惩罚,唱好“白脸”。


1.警告性原则:经常对孩子停止规则教育,劝诫孩子要遵守,不然就会收到惩罚。

热炉火红,不用手去摸也知道炉子的温度很高,是会灼伤人的。热炉代表规则,违背了规则就像触碰了热炉。

教育孩子时,我会提早跟孩子讲好规则,例如去超市买东西,孩子能够买一件本人喜欢的玩具,但是每次只能买一件。

每次去超市孩子城市撒娇地问:“妈妈,我买两个好不好。”每次我也会坚决地回绝答复说:“不好,每次只能买一个。”有时候孩子会发脾气耍赖不愿走,这时候我就警告她:“只能买一个,不然就什么都不买。”

孩子看到每次我坚决的回绝、严肃的警告,她就知道了去超市只能买一件玩具和零食,以后都不再吵闹了。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

妈妈带孩子在超市买玩具


2.及时性原则:每当孩子犯错时,我们要马上停止纠正,不能迟延。

当你碰到火红的热炉时,立即就会被灼伤。这启示我们:惩罚必需在错误行为发生后立即执行,绝不能拖泥带水、绝不能有时间差,以便到达及时改正错误行为的目的。

孩子毕竟是孩子,有时候他们不能意识到错误的严重性。当孩子再犯同样的错误时,我们就要马上纠正,不然孩子们会一而再再而三地违背规则。

例如在家看电视前,我和孩子约定先把地上玩具拾掇好:拾掇好玩具才能够看电视,这是我们家的家规。

孩子比较懒,一初步总是说:“妈妈,你帮我收。”或者“妈妈,我看完电视才收。”

我每次都坚决的答复:“不行,说好的拾掇好玩具和你本人的东西才能够看电视。”

但是不是一初步就见效,孩子以为父母总是宠爱和将就的,所以会耍脾气和哭闹:“呜呜呜,我就是要看电视!我就是要看电视!”然后就不竭哭,不愿拾掇玩具。

这时候孩子爸爸出来唱“红脸”:“宝宝,你要听妈妈的话,把玩具收好先。”看见孩子还是不愿,他也没有马上发脾气,而是建议一起收玩具。

孩子有台阶下了,拾掇了几件玩具,但是大部门玩具都是爸爸收的,然后我就没给她看电视,因为她没有做到家里的规定。假如每次都这样,规定就没有约束,孩子每次都能够挑战规定。

那次以后,孩子要看电视不会再哭闹了,乖乖地把玩具收好再看电视。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

孩子看电视


3.一致性原则:只要违背规则,“白脸”一起唱,必然会遭到惩罚。

只要一碰到火红的热炉,就会被火灼伤。这启示我们:“说”和“做”是一致的,规则“说”到就要“做”到,只要触犯规则,就必然要按规则停止惩罚。

虽然我们家有人唱“红脸”有人唱“白脸”,那是为了给孩子一个台阶下,不能把气氛搞得太僵化,不利于家庭和谐。但是当孩子做错了,违背规则了,我们会一起唱“白脸”,必然会让孩子遭到相应的惩罚。

孩子吃饭的时候喜欢玩米饭,吃的饭菜总是掉在桌子上、地上、衣服上。于是我们教导她要认真吃饭,不能浪费粮食。假如不认真吃饭,把饭掉出来就不能吃了。

孩子总是喜欢和家长作对,挑战家长的权威和规则。当孩子吃饭又把米饭弄得四处都是的时候,我们一致决定惩罚她,不让她继续吃饭了,即便喊饿也不给。

当饿了几顿饭以后,孩子终于明白爸爸妈妈都是一样有原则的人,没有人偏袒她,也就自动的遵守规则和约定了。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

孩子不认真吃饭


4.公平性原则:家庭成员在规则面前人人平等,只要违背规则就要遭到惩罚。

不管男女老少,谁碰到火红的热炉城市被灼伤。这启示我们:对于规则,不管是孩子还是家长,只要触犯,都要遭到惩罚。

家长是孩子的表率,想让孩子遵守家长约定的规则,家长本人应该先楷模执行,这才能表现人人平等的公平性原则。

假如家规一味地针对孩子,只要孩子遭到惩罚,久了会构成孩子内心的厌倦和反感,也会构成父母权威式的教育形式,不利于孩子的安康成长。

所以,当家长也不小心违背了规则,我们只要认真承受孩子的指正和承受惩罚,才能让孩子感遭到公平公正,更好的遵守和维护规则。

客不雅观上来讲,适度、巧妙而艺术地运用惩罚,对孩子来说是一种唤醒、一种鞭策、一种鼓励,也是一种压力之后的进步。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

家长错了也要惩罚


超限效应


从心理学的角度讲,同样的刺激在持续一段时间后,对刺激者的作用会逐步减弱,以至呈现负效应,反而引起孩子更大的逆反心理。这就是超限效应。

在家庭教育形式中,孩子做错了我们要惩罚,孩子做对了我们也要表彰。

凡事都有个度,一味的惩罚会导致孩子自卑、懦弱、胆小,所以家长还要协助孩子树立起自自信心,保持不竭积极良好的状态,向着美好的标的目的开展。

但是假如家长认为“只要不竭表彰、鼓励孩子就会树立起孩子的自自信心”,那么就错了。

古希腊哲学家德谟克利特所言:“当过度的时候,最适宜的东西也会变成最不适宜的东西。”

朋友是小学教师,班上有一位非常淘气的男生,以前家长老是批评他,所以他对所有教师和家长的批评根本不妥一回事:你们说你们的,我做我的,仍然淘气捣蛋。

在进入朋友这个班集体以后,朋友发现他身上一些“闪光点”,如勇于表示、大胆活泼等。

于是朋友让家长停止批评改为表彰,这个男生初步很打动。但是久了后发现父母滥用表彰,明明就是做错了还鼓励撑持,这清楚就是哄骗唬弄他。所以当他再听父母表彰时就会恶心恼火,不听劝教。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

表彰要有超限效应


如何合理表彰,唱好“红脸”。


1.鼓励孩子要掌握时机。

当孩子遇到挫折和失败时,出格容易低落呈现负面情绪,假如父母还要继续挖苦或嘲讽,只会伤害孩子的自尊心。但是这个时候父母能够及时给孩子多点鼓励和表彰,唱好“红脸”,就会为孩子打开一扇“别有洞天”的窗户。

2.表彰要适当留白。

过多反复的表彰会适得其反,产生超限效应,引起孩子的腻烦和抵触情绪。“酒里的水多了,味道也就淡了。”表彰的时候要点到为止,避免啰嗦,符合实际。

3.不鄙吝鼓励也不随意表彰。

不要事事都表彰,过多廉价的表彰不仅不会对孩子产生积极的作用,反而会让孩子养成浅尝辄止和随意应付的习惯。不付出努力、唾手可得的表彰孩子是不会珍惜的。

4.表彰也要讲究艺术。

假如表彰和鼓励方式单一,每次都是“你很棒、你能行”,孩子就不懂得成长、考虑。假如父母针对孩子的每件事停止表彰:“你此次画画很认真,没有画错线“、“你吃完饭帮妈妈擦桌子了,是个小辅佐”等,孩子就会出格受鼓舞,每次做事情城市很积极。

惩罚和鼓励孩子,父母要懂“热炉法则

京剧《三娘教子》


在孩子漫长的教育过程中,不仅需要我们父母的批评和惩罚,更需要我们的表彰和鼓励

京剧是我们的国粹,我们要学会唱好“红脸”、“白脸”,掌握好这门艺术,让它在孩子身上阐扬出最佳的效果。

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