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父母在看电视,孩子在进修。父母和孩子一起进修。哪个好,为什么?

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发表于 2020-2-15 13:26:25
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发表于 2020-2-15 13:26:42
先讲一个就在前两天发生的事情吧。
朋友的孩子本年是高二,进修不错,在本地最好的高中就读。
虽然推延开学了, 但是学校有提供在线课程,并且孩子进修非常用功。
晚上没课也会熬夜进修到很晚。

父母在看电视,孩子在进修。父母和孩子一起进修。哪个好,为什么?w1.jpg


朋友吐槽说了这样一件事情:
看到孩子太辛苦了,所以就会经常去对孩子嘘寒问暖,一会问问孩子想吃点什么,一会问问孩子想喝点什么,每天还得问几次想吃什么饭……
其实孩子已经挺烦了,不外没说。
成果有一次朋友给孩子筹备了果盘什么送给孩子,成果到第二天孩子也没吃。

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这下朋友火了,是的,没想到吧,其实原因也不复杂,因为朋友其实对孩子的进修也长短常上心的,但是矛盾的是她既想让孩子进修成就好,又不想给孩子太大的压力,于是还会非常注意孩子的一言一行,亲密关注孩子的心理变化……所以就呈现了一个很难平衡的问题。
所以当他看到孩子光学不吃她精心筹备的东西敏感的觉得是孩子对本人有意见,所以才不吃的。
因为道理很简单, 吃个水果罢了,能耽搁什么时间?
不吃那就是必然是成心不吃给本人看的……

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不外不得不说,这孩子真的长短常优良。
第二天早上,朋友上班前看到了桌子上放了一张纸条,说是纸条其实是一封比较短的信(隐私问题我就不发了),孩子解释了本人不吃的原因是因为本人烦躁了,每天进修任务非常重,孩子有非常希望做得更好。
于是他只想能够安静沉着僻静的有个本人的、不受打搅的空间好好进修。孩子表示对理解朋友对他的用心,也抱愧本人辜负了这份心意。但是孩子还是希望朋友能够给他点更多的本人时间。并且本人需要什么真的就会本人去取了……
信的最后是希望本人的行为不要毁坏了彼此的表情,再次抱愧。
说真的,当我看到这信的时候我都有点打动了。
一面是家长焦虑不安且又小心慎重的表情,另一面则是孩子内心焦虑压力宏大的情绪。
这种情况下难能可贵的是孩子及时做出了沉着的处置,由此可见孩子的自控力有多么的好。
其实我也很能理解朋友家孩子的表情。

他跟我当年的进修状态就很像——拼尽全力但总是无法做到最好!
我们都是那种非常努力的人,但是奈何总有一些人比我们有天赋且在勤奋上也不输于我们……
所以在这种情况下再加上持久劳累的话情绪确实容易呈现烦躁的表示。
说的有点多了,仿佛也扯得有点远了。
但是其实这就是我今天相对题主说的一个问题的由来——不是我们觉得怎么是好才是好,而是孩子觉得怎么是好才是好。
就比如说看电视这个问题吧,一般人来说城市觉得这样做会对孩子有不好的影响,会影响孩子进修,会如何如何。
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然后认为陪着孩子一起进修才是对的,这是陪伴教育,这是言传身教……
诚然,我也认为是这样的,毕竟从理论上讲这是对的,而从理论上来说孩子假如不是高年级了,这样的进修方式显然也是有助于进步孩子进修质量的。
但是,假如孩子当下也同样是跟我上面朋友家孩子一样有比较大的进修压力。
那么极有可能他们最不想看到的就是全家人对本人过于“呵护”……
这会让他们本来就有些焦虑、烦躁的表情变得愈加烦躁。
孩子能不能理解父母的用心?
当然能了。

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但是当情绪到了那个释放的关口时,可能就是因为我们的过度关心,反而成了压倒孩子的最后一根稻草……
因而我认为,不是我们认为什么是“好”,而是孩子需要什么的。
比如孩子并不想我们太过关注他们,他们本人能够处置本人的事情,只希望看到我们能够正常的生活就好,那我们就去过本人的正常生活——比如看电视,那么我们就把声音调低点,能听到就行了;比如在家里说话,不用不寒而栗的,只要别大嗓门争吵、八卦的就行;比如家庭的生活构成规律,无论是吃什么、喝什么都有序停止,而不是动辄就去问问“你要吃XX吗?”“你要喝XX吗?”
空间!
所以,假如孩子真的需要的其实是空间,那么多给他点空间,那就是最好进修环境。
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发表于 2020-2-15 13:27:28
建议最好在孩子进修的时候,父母忙本人的工作或者进修,给孩子创造一个良好的进修气氛,做好孩子的楷模。
父母是孩子的镜子,孩子是看着父母的背影长大的。
所以,父母要和孩子一起进步长大。

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一.为什么父母要和孩子一起共同进修呢?
有句话说得很好:用昨天的教育方式,来养今天的孩子,是剥夺他明天的权利。
年代不是我们小时候的年代,孩子也不是我们小时候的样子。
在这个一日千里的时代,孩子所见所闻和我们小时候不成同日而语。
所以,面对新时代的孩子,我们从父母那里学来的教育方法是行不通的,需要与时俱进。
孩子,环境,都变了,我们要和孩子一起面对变化,共同进修。
作为新时代的父母,怎样才能够更好的和孩子同频长大?

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二.如何做好孩子的楷模,和孩子一起向上生长?
1.给孩子创造良好进修的环境
经常会有这样的家庭:
父母两个都在刷手机,但却对孩子说:
“快去写作业,好好进修。”
“爸爸妈妈这辈子就这样了,你要好好进修,为我们争光。”
“快去看书。”
……
孩子会非常不开心,心里想,凭什么大人刷手机,让我写作业。我才不要好好写作业呢,于是,就假装努力。
曾经有个孩子,说本人以后的理想:我长大后,要像爷爷一样,吃完饭,遛弯,遛完弯接着吃饭……不用进修真好!
这话从孩子嘴里说出来很扎心。
心理学上有个破窗理论
有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,没人维修,时间久了,别人就仿佛遭到某些表示,去打烂更多的窗户。
一个很干净的处所,人们不好意思丢垃圾,但地上一旦有垃圾后,人就会毫不踌躇地抛,丝毫不觉惭愧。
一个家庭就比如一扇完好的窗户,父母在生活、工作中的不良习惯、负面情绪,城市变成那块“破玻璃”,深深地影响着后来人,孩子。
假如父母不能意识到本人的错误,并及时改正,那么孩子就会有样学样,也沾染上不良习惯、负面情绪。
所以,楷模的作用在家庭教育中非常重要。

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2.言传身教,做好影子
父母要想让孩子长大为什么样的人,首先,父母要本人朝着这个目的努力。
《反脆弱》里说,因为父母遵循着本人被养育长大的方式来教养孩子,所以到了晚年,他们也会初步面临来自儿女的“惩罚”。
在我家孩子爱上英语之前,我陪读了半年;在孩子爱上阅读之前,我陪读了将近一年。但是同时我本人也收获了不测惊喜:我的外语语感有所提升,本人也疯狂地爱上阅读。
在这个过程中,与其说孩子喜欢进修,不如说孩子喜欢和家长在一起的亲密时刻。即便是让孩子厌倦进修,只要有家长这个他/她最依恋的人在,就很可能会变得温馨而不成抗拒。
和孩子一起进修,孩子看到父母认真进修的样子,会不好意思不努力的。

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3.和孩子手拉手,一起向上生长
和孩子一起进修长大,是父母的必修课。
责商理论创始人谭焱心院长曾说:“一流父母把别人家的悲剧转换成本人的教子智慧;二流父母把本人的灾难或悲剧变成本人的教子智慧;三流家长连本人的灾难或悲剧也不能变成本人的教子智慧。
一流家长先知先觉;二流家长后知后觉;三流家长不知不觉,这是最最可悲的。”
孩子在长大,我们作为父母更需要长大,作为一名家长去长大,去进修先进的家庭教育理念,做称职的父母。
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发表于 2020-2-15 13:28:03
假如想让孩子成为成功读书人,就不要考虑家长和孩子一起进修的事。
孩子大量的进修生涯是在家庭和父母之外。
家长应当关心的是:如何培养孩子的求知欲?如何进步进修的效率?如何构成合适孩子的进修方法?如何在艰苦的进修中,找到成功的乐趣?⋯
有了这么完好宏大的方案,一些细枝末节的安排,就不是问题了。
教育孩子先要有宏不雅观设想,再落实到微不雅观安排上。切忌今天听张三的,明天又学李四的,本人怎么想?进修考虑了?我们总要求一个幼年、未成年的孩子如何如何,我们本人呢?一个成年人,一个家长,又该如何如何呢?
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发表于 2020-2-15 13:29:03
一起进修比较好,孩子需要陪伴,需要教育,父母假如不在身边陪伴,孩子有不会的问题也不想去问父母,孩子的不足之处,父母也难以发现,所以要尽最大努力陪伴孩子身边。既培养感情又培养了孩子的好习惯,人生最大的幸福就是你陪他长大,他陪你到老,


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发表于 2020-2-15 13:29:55
当然是父母与孩子一起进修好啦。这样,就会在无声无息之间,让孩子确立一种意识:“进修就像吃饭和睡觉一样,是人生必不成少的事情。”久而久之,进修就成了孩子的好习惯。不仅使家长和教师省了许多心,也会使孩子一辈子收益的。
父母是孩子的第一任教师,一言一行都在潜移默化对孩子的习惯养成产生着深远的影响。而好的习惯和坏的习惯,都像性格一样,是无法改变的。
虽说,父母都在说:“不能让孩子输在起跑线上”,都在寻找孩子进修的动力,都在为孩子不能自觉进修而忧愁,却不知道根子就在本人身上。
差之毫厘,谬之千里。在孩子启蒙期间,就给孩子创造一个良好的进修气氛,是父母义不容辞的最高责任。事后找原因,多累啊!
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发表于 2020-2-15 13:30:28
孩子写作业的时候,家长要怎么做?

陪孩子写作业无疑是很折磨人的一件事,那孩子在做作业的时候,家长应该怎么做呢?
首先给孩子固定一个写作业的处所,不能孩子想让坐哪里就坐哪里,让孩子不要在选处所上花时间和分心。
其次,孩子在做作业的时候,家长要陪其左右,看孩子写作业,当孩子呈现错误的时候,间接给孩子指出来,让孩子改正,这样比写完之后逐个指出更有效率。
孩子在有家长陪伴下本来就会感到压力,家长在孩子做错题的时候不要吼孩子,而是让孩子注意、细心,否
最后就要培养孩子进修的良好习惯,不要一心二用。做作业的时候不要拖拖拉拉,能明确知道本人该做什么,写完作业再看电视、玩等,而不能在写作业之前就玩、看电视。
总结:

想要让孩子成就呈现明显进步,家长也要随时监视孩子,让孩子养成良好的进修习惯是最为关键的一步,让孩子懂得主动进修,而不是被动承受。
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发表于 2020-2-15 13:31:23
孩子在进修,家长以何种姿势呈现,才能促进孩子更高效的进修,这不是一个简单的选择问题,需要根据孩子的实际情况而定。

1、孩子年龄阶段不同,对家长的陪伴需求也不同。

小学阶段,孩子的各种进修习惯还没有养成,更需要家长的陪伴。中学生正处于青春变节期,更需要独处的空间,此时的家长还是要给孩子留出充沛的私人空间。
2、孩子年龄阶段不同,家长陪伴的方式也不同。

小学生,家长能够和孩子一块进修,停止亲子阅读,协助孩子安排合理的时间停止进修,催促孩子认真完成作业,知道孩子的疑惑。中学生,家长最好是默默的陪伴,只在孩子需要时呈现,不要过多的打搅孩子,能够和孩子以朋友的身份聊聊天,能够放下家长的架子就某个问题或某个社会现象停止讨论。家长不要过于唠叨,以过来人的身份停止说教,毕竟时代不同了,所接触的事物也不同了,对许多问题的不雅观点和想法就自然而然的呈现不合。
3、陪伴、一起进修,不是监视。

大部门家长陪伴的目的就是监视孩子的进修,这是孩子极不愿看到的,却也是家长乐此不疲的做法。孩子希望父母关心本人,而不是关心本人的成就。而我们父母更多的是关心孩子的成就怎么样,而很少关心孩子的内心需求,这也是许多孩子变节的原因之一。
4、创造安静沉着僻静的进修环境,家长留出私人空间。

进修需要一个安静沉着僻静的环境,由于每个家庭的情况不同,想找一个安静沉着僻静的进修黄静有时候很难。家长要尽力为孩子筹备一个合适进修的处所,一张书桌,一把椅子,一个台灯足矣,外加没有嘈杂声。相信孩子在这样的环境里必然能静下心来停止进修。环境有了,家长不要做这个环境的主宰者,把它交给孩子,出格是中学生,相信他能合理操作。假如是小学生,家长能够在一旁静静的读书,也不要总是拿眼睛去瞅着孩子,或不竭的询问孩子。
家长也是在不竭的进修长大,在这个过程中总会与孩子产生问题。有问题不成怕,关键是我们要能正确的对待问题,能从本身寻找原因,不要转嫁到孩子身上。你说呢?
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发表于 2020-2-15 13:32:22
父母看电视,孩子在进修,父母和孩子一起进修,这里面涉及的问题非常复杂,对于小学阶段,比如说小学一二年级恐怕家长必需要对孩子停止一些辅导,但是假如对于高中的学生来讲,估计一般的家庭很难有家长能够辅导孩子进修了。
当然,假如一个家庭的进修气氛比较浓重的话,对于孩子的进修是有协助的,比如说孩子在进修的时候,家长在一边看书或者进修一些工作需要的册本,都是有协助的,对于孩子也是一种心理抚慰。
所以说不太建议在家庭中孩子读书进修的时候,家长在一边玩手机看电视,虽然说对孩子可能不产生影响,但是整个的环境气氛就搞得非常差了,孩子有时候也能够理解家长,只不外我们觉得假如一个家庭中都有浓重的进修气氛,家长说起孩子来也许更能理直气壮。
当然在问题的描述中大家都明白了道理,那就是整个家庭都是一个进修气氛,只不外在我们现存的所有的家庭中恐怕很难。
父母是孩子的第一任教师,所以作为家庭中的家长,应当给孩子们做出一个表率。

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父母在看电视,孩子在进修,父母和孩子一起进修,哪个更好?当然是父母和孩子一起进修更好。
孩子最初初步进修时,更多的是凭兴致,一但遇到进修上的困难,很容易放弃,这时假如有大人的鼓励、引导,可能是坚持进修下去的勇气。作为父母,陪伴孩子一起读书能够让不喜欢进修的孩子喜欢长进修,喜欢进修的孩子对进修更有兴趣。和孩子一起进修还能够加深父母和孩子之间的感情。父母陪伴孩子进修,做为父母在享受孩子长大喜悦的同时,父母能感遭到孩子进修中更多猜疑,协助孩子实围。
从另一方面说,父母是孩子的一面镜子,父母的一言一行,无不影响着孩子。本人的良好进修习惯,是激发孩子进修兴趣,培养孩子进修习惯最有效的方法。父母是孩子的楷模,与他们同呼共吸的楷模,所以父母和孩子一起进修,身体力行,不择时机地结合生活交换沟通进修的心得,这样能够加深印象,促进理解。为孩子营造一个家庭进修环境。尤其是全家人一起进修的气氛,那更是妙趣横生。假如家长和孩子一同进修。给孩子讲各种道理,给孩子提供本人的人生经历,让孩子从小树立正确的人生目的。相信在父母的陪伴下,孩子能够有更好的人生,将来会愈加幸福。


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