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亲子国学教育对家风家教的作用大吗?

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发表于 5 天前
把国学中的人文精华、民族精神提炼出来,作为家庭文化成立的核心素材,在社区对普通民众停止公益讲座宣传,以期构建既有现代特色又有人文根脉的家风家教传承,这种做法有必要性、可行性吗?


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发表于 5 天前
谢邀,我个人觉得,家风家教源于孩子生活的原生家庭的影响,而不是一两节课就能起到作用。例如:孩子生活的原生环境里的每一个人城市对孩子有潜移默化的影响。要想让本人的孩子有很好的家风家教。那么就从本身做起。
我记得小时候我奶奶经常给我讲这样一故事:畴前有一人家,好不容易给儿子娶了媳妇,可媳妇很凶猛,经常性的对两位老人不孝顺,尖酸刻薄。老人因为手脚不利索经常把碗弄地上摔碎。儿媳妇就用狗盆子让俩老人吃饭。时间垂垂过去,儿媳妇的孩子也随着长大。有一天孩子那个木头在瞎鼓捣。被儿媳妇看到了便问道“儿子你在干啥,弄伤手了咋办?”他儿子说“我在弄个碗,等你老了给你用。”此时的儿媳妇浑身无力僵在那里。故事里的小孩因为被妈妈潜移默化的影响。
因而啊!父母才好孩子最好的教师,因为言传身教,到潜移默化的影响会给孩子带来很大的影响。
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发表于 5 天前
自然可行,但中国如今最费事的是没有传承,传统文化断代一百五十年了,真正身体力行的教师缺少,没有真正懂的内涵的人来教,只是做一些形式,背几首故事,或者翻译一下古文,没多大用处。现代人对于传统文化几乎80%以上是曲解的,传统文化的精神内核没几个人能掌握,但古代就算不识字的农民也践行着传统精神。也就是说,如今中国人与两百年前已经不是一个文化体系下的中国人,中国人的思维方式、价值不雅观、生活方式都已经西化,要从头拾起来不是那么容易的。
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发表于 5 天前
谢邀!经过三十年的探究,我发现国学(出格是《易经》和《道德经》等)最大的特点是:以理论为根底,然后结合自然的性质特点得出结论。就以《易经》为例:该经首先通过真实的人和事,然后结合相应的自然现象,停止琢磨比照,最后才得出可靠的科学结论。千百年来,为什么我们总是无法准确地破解经书的机密,其关键就在于我们缺少相应的理论经历。没有理论无论谁都难以进入其核心。对国学的探究,根据我理解的探究途径有:1,通过打坐念经,2,通过读书进修。其实,打坐只是对肉身修炼,虽然有一点精神效果(即能够实现无为或放下),但很难实现再超越。为什么?因为方法过于单纯或懒惰,根本没有到达‘’劳其筋骨,饿其体肤……‘’的效果。再说读书进修。有很多学者,在进修国学时,他们都喜欢把国学著作都背下来,然后像复读机一样停止讲解。其实这不是他们的错,错就错在他们没有理论经历和对这种方法已经习惯成自然。所以改不了,所以没有法子打破(即无法实现放下或无为)。综合而论,其根本原因就在于,没有掌握进修国学的思想方法和认识方法。也就是说,只要掌握进修国学的思想方法和认识方法,才能超越前人实现全面创新。所以说不管何种教育,首先要掌握思想方法和认识方法。
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发表于 5 天前
非常有必要。国学是植根于中国历史文化逐步构成开展而来的,具有深厚的历史根基和文明源源,长久以来滋润着中国人的心灵。并且确实对构成良好的家风家教有着宏大的促进作用。
国学当中蕴含的急公好义、与酬报善、尊老孝道、扶贫助弱、自强不息、坚毅志勇、进去担当、虚怀若谷、志存高远等精神,无不表现着人类的美好品德要求。让青少年浸润在这些精神当中长大,对于从小塑造孩子的独立人格和良好性格,安康长大为一个有用之才有宏大协助。从我个人从身边的亲人不雅察看的情况为例,我一个亲人的小孩高中毕业后考至香港读大学,后美国留学,一共8年,至博士毕业,另一个国内一流大学博士毕业。留美博士由于持久在美国生活进修,很多理念与国内博士截然不同,以至相左,这当然也无可厚非。但此中有几点很难让人承受,比如一些非常严重的决定如就业、婚姻等不远和父母筹议,认为这长短常私人的事,不顾及把孩子的事看得比天大中国父母的感受,又比如对谦虚、孝道等不屑一顾等等。而国内毕业的那个孩子在父母和亲朋眼中就觉得这方面好得多。毕竟在中国生活,悠久的传统文化对每个人的影响宏大,在社会生活中都自觉不自觉地根据传统的尺度对待、评价人,按传统的方式开展人与人之间的交往。
如今国学教育已纳入学校课堂,但这还远远不够,需要家庭、学校、社会的共同努力。但同时还要注意一个留其精华,去其糟粕的问题,不能把历史中的垃圾当宝物,毒害孩子毒害社会。


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发表于 5 天前
这个不仅仅是教育的问题。更重要的是以上率下的问题。《论语》中有句话:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
也就是说,各个领域的指导或者领袖,只要他们做到了正心修身,那么他所指导的下面的人也自然会如此。
当然教育中间接参加这类教育内容也是能够的,但是更重要的是要看亲子国学这种教育,他能否真正表现了或者执行了国学的精华和内涵。因为毕竟不同的人对国学的理解的深度和广度是不同的,虽然不成否认很多人都是真心想要弘扬国学,但并不意味着大家都是真正的理解了国学,真正的在传布正统的正确的有益的国学。
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发表于 5 天前
作用是无可替代的,必然要学。家风便是传承,所谓三代出贵族。仁义礼智信,温良恭俭让,为人处事安生立命之本。先学国学,能够指导人生,后学国学,能够反求诸己。见善则迁,有过则改。所谓教育。身教大于言传。国学就是最高的哲学,无上的智慧。
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发表于 5 天前
当然很大,父母是孩子的第一任教师吗。国学中有很多需要继承的精华,但是我觉得除了父母言传之外,最最要紧的是全体家族的身教,还有就是家族与社会发生关系时所采纳的不变又灵敏的正确的处事方式,绝不能只是枯燥的或严厉的说教。
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发表于 5 天前
我觉得这样的教育很有协助,主要是培养孩子树立几方面的思想不雅观念:1.懂得感恩和珍惜;2.自主独立和担当责任;3.慈善仁慈;4.厉行节约;5.礼貌待人,宽容辞让。
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发表于 5 天前
首先和遗传有关系. 再者先辈的言传身教.以及家庭布景的影响...
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