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4岁小孩子独立性太差了,该怎么办?

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发表于 4 天前
平常干什么事都要多在大人身后,悄悄地跟大人说,初步我还还以为孩子就是年纪小,胆子小,不敢提要求,就愈加不寒而栗,对他呵护备至, 但是后来发现,孩子并不是在外面才胆子小,即便在没有陌生人的家里,他也要钻到爸爸怀里,悄悄跟爸爸说他想吃梨,爸爸让他本人去厨房,洗两个梨子趁便也给爸爸那一个,每到这个时候, 孩子就使劲在爸爸怀里蹭,撒娇哭闹地让爸爸替他去,直到大人被缠磨得无计可施为止。碰到这样的孩子,我们也没什么法子,如今都4岁了,并且还是个男孩子,以后该咋办。 希望大家帮我解答一下,答复完问题并艾特一下我。
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发表于 4 天前
孩子知道本人要什么,其实也能够本人去做,只是愈加依赖爸爸妈妈去做,还有孩子有的时候轴起来就是逆反起来,哪怕能够本人做可在那个点,你越不满足他,他也就越犟。
孩子有时候不是独立性太差,而是在不竭试探爸爸妈妈的底线,因为他本人是不知道,哪些行为是对的,哪些是应该做的,哪些不应该,在这种情况下,自然会选择对本人最有利的方式。
比如,想吃梨,假如从小爸爸妈妈因为害怕他弄伤手,或者洗的不干净,就代劳了,那孩子就会不竭以为,我要吃梨的时候跟爸爸妈妈说就好了。那有一天说让他本人去洗,去切,那怎么都比果来张口要累吧,闹一闹,假如爸爸妈妈妥协,说明一是方法奏效,二是本来真的能够不需要本人洗切。
但这个时候,假如爸爸妈妈跟孩子说,我和你一起去洗吧,以后本人想吃了能够本人洗,有一天看爸爸妈妈工作累了,也能够给我们洗一个,我们也会觉得超级幸福的。那这个时候,孩子也就知道了,本人洗给本人吃,不要什么事情都是喊爸爸妈妈,这就是底线。
孩子确实还小,不能就这么给孩子贴上独立性差的标签,这么贴了,感觉也是在打本人脸呢,因为这么小的小小孩不是先天,就是父母的培养,因为前三年都在家不上学嘛,那要真独立性差,是不是就是爸爸妈妈的问题了呢?
所以,千万不要这么觉得,孩子并非不能独立,只是测验考试碰底,选择依赖,解放本人。
感觉比较好的法子,是带着孩子一起做做家务,不管孩子在外能不能大大方方的社交,最起码在家里,在生活方面,能垂垂学会赐顾帮衬本人,并且做家务也能协助孩子成立家庭责任感,真正意识到,本人是家庭的一份子。
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发表于 4 天前
如何让孩子独立自主更强,逻辑思维不竭延伸。
从第二生命形态学角度阐发:
孩子的逻辑思维才能最初长短常具有弹性和承载才能的,他能通过汲取大量的信息来积极组建承载逻辑思维的空间。而我们说这个空间就像一个立方体,随着孩子逻辑思维的构建,不竭纵向和横向拓展,此时建构的逻辑思维才能延伸性越好,其逻辑思维才能越强大(大脑记忆沟越深),将来可被交换、交换的信息越多,孩子自然越聪明。
因而,从孩子出生后3岁初步,也就是孩子逻辑思维丰富长大的这个时间段内,孩子能够对不竭完善的自我思维停止自觉的整理和梳理,以及能在父母的引导下自觉主动地构成“逻辑思维才能的自我延伸”。孩子的独立自主的才能也随之越来越强!
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发表于 4 天前
你好家长,孩子为什么会这样你想过吗?
首先我们先来阐发原因,那就要从内部原因和外部原因两个方面来阐发处置。
(1)孩子从小被谁代养,代养方式是怎么样的,是顺着孩子太多,还是很多时候让孩子参与到你的劳动中来呢。
(2)平常能否很少四处去玩,去游乐场啊,和小朋友互动等游戏。
(3)能否刨腹产
(4)孩子会爬的时候,有没有限制他爬来爬去
(5)能否太宠嬖他,两三岁时候衣来伸手饭来张口,要什么就立马满足。
(6)家长有没有过语言吓唬过她的情况。
假如以上情况呈现过,那么能够用我说的法子来处置。[送心]~
法子一:停止对孩子包揽过多,培养孩子自主才能。也就是说,不要怕孩子哭,假如像你上面说的情况,那我们家长就能够不去拿,哭也不给他,今天他吃不是上,饿着了或者怎么样,第三次之后,他就会知道爸爸妈妈不给我拿,我想吃,那怎么办,本人去了。
法子二:带孩子走出小圈子,家里面的小圈子,去和小朋友互动,他们小朋友之间能互相传染学到东西我们是永远也给不了的。
法子三:多带孩子去游乐场玩,蹦蹦跳跳大滑梯,有助于他前庭功能和触觉本体感的发育。以后孩子注意力啊,情绪控制城市好很多。一周知少两次。
法子三:假如孩子刨腹产,会爬的时候爬行少,还此外有不让洗头洗澡不爱让别人碰等相关问题,需要做触觉推拿训练。
孩子三岁初步,就要着重培养自主才能,这个时期性格等行成很关键。所以我们要抓住黄金期千万不要等孩子六七岁了在管教,那就晚了。
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发表于 4 天前
请想一下,能否在孩子长大最重要的阶段,我们总是很害怕,很担忧。
比如,
在孩子几个月的时候,他学会爬,但我们担忧他会磕碰而避免。
在他学进修走的时候,我们担忧他磕碰,还是抱着吧。
在他本人学惯用碗筷的时候,父母怕筷子扎着,还是别学了。
上面的这些是我们日常会碰到过的问题,我们的父母或者我们又经常唠叨,千万别碰,千万别弄.....
垂垂孩子孩子失去了他本来的好奇心,我们剥夺了 他们在该有年纪的探究才能。所以会变得,我不敢表达,我说出来在父母那里得不到承认,所以我选择不说,垂垂孩子对很多事情城市没有自信心,什么事情都要父母陪着。
如今我们需要做的是,鼓励孩子。当他们不愿意做的时候,我们用语言鼓励他,或者给他做示范,陪着孩子一点点的恢复他的自自信心。
能够让孩子从本人的事情初步做起,比如本人每天洗脸,刷牙,洗脚,本人收玩具。从小事做起,让孩子恢复自自信心。妈妈能够在旁边陪着,每当孩子完成一件事,妈妈都要鼓励孩子,让孩子认为他得到了父母的承认。当孩子害怕去做一件事的时候,我们不要急于去说出本人的想法,也不要逼孩子去做,那样会适得其反。能够对他说,妈妈想知道你如今的想法,想知道你不想去做的原因,能够吗?假如你不愿意去做,或者不想和他们去玩,我们能够先不去,我们坐在一边看看他们怎么玩,怎么做。我们所做的这一切,目的是为了理解孩子的真实想法。只要孩子敢于表达本人的情感,就迈出了成功的第一步。
勇于让孩子去测验考试,但不是任何事情听任不管,温和而坚决。当他做错了事情,能够说,妈妈认为这件事情不好,不仅会伤害到你,还会伤害到其他小朋友。父母要敢于表达本人的立场,让孩子知道父母的界线。当孩子独立完成了一件事情,哪怕是一件很小的事情,要鼓励孩子,让孩子得到父母的必定。
其实在育儿的道路上,会呈现很多我们意想不到的事情。我们总能看到孩子的缺点,但没看到长处。
欢喜关注@刘敏育儿常识分享 ,我是一个两个孩子的父亲,希望在育儿的路上和大家一起长大。
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发表于 4 天前
总说慈母多败儿,这是歧视!慈父一样出败儿以至更甚。最简单的就是做儿女的一面镜子,做好本人,做儿女的表率
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发表于 4 天前
孩子独立性的问题就他目前的年龄来说,并不是太严重!当然,教育要趁早,所以如今家长能够做一些事垂垂地去改变孩子的这种情况。
我的建议是循序渐进。我按程序来说说吧。
    首先在无外人的情况下改变。选择一些孩子感兴趣并且外放型的游戏。比如说讲故事,唱歌,比赛拼图等等。感兴趣的东西孩子愿意去做,外放型的游戏利于以后和其他孩子一起。 通过不竭地表彰,垂垂让孩子成立自信。然后逐步参加一些成员。例如孩子的爷爷奶奶,外公外婆。诱导孩子在家人面前表示自我。 把一些简单的任务交给孩子完成。比如说帮妈妈去拿个衣服,简单地扫一下地等等。不管成果如何都要鼓励。 当孩子适应家人以后,能够邀请他的小伙伴,最好是他本来承认的。假如没有的话,家长的朋友之间有那种自来熟的孩子能够邀请一起。举行一些游戏比赛。当然,不能太强势的。不然可能会适得其反。 一般到能适应小伙伴一起了。之后的问题就不大了。然后就能够选择一些略有难度的项目了,比如说演讲之类的。
一点小小的建议,希望对您有协助!



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发表于 4 天前
4岁的孩子对所有事物都很好奇,应该是什么都想测验考试的时候,您的孩子应该是性格的原因,比较内向,不喜欢和外面的人接触,本人有诉求,也不敢大声说出来。给您提几点建议。
第一:要引导,让他意识到人跟人之间要多沟通是一件很开心的事情,多和孩子做亲子游戏。
第二:多表彰,假如孩子正确表达本人,做的对,必然要高调表彰,鼓励他。
第三:走出去,多带孩子出去玩,多和此外小朋友接触,孩子和孩子之间沟通最好了。
第四:有耐心,孩子就是一张白纸。白纸上画什么间接反响家长的教育,必然要有耐心。必要时候要奖惩并用。
鼓励孩子去问,鼓励孩子去跑。就算是错了也不要呵斥,愿每个孩子都被温顺对待。


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发表于 4 天前
你好,首先很快乐答复你的问题!
独立性太差的宝宝,长大后大都不自信,不喜欢挑战,循规蹈矩,依赖性强,无法独立处置事情,影响以后的工作生活。所以及早的培养独立性是很有必要的!

4岁小孩子独立性太差了,该怎么办?w1.jpg

建议你能够从以下几个方面去努力!
    给孩子勇气;
孩子独立性差,一般都是因为担忧,不敢做,没有勇气。能够引导孩子多参加比赛运动,多做有挑战的事情,增加勇气,抑制懦弱。
    耐心引导;
父母要积极耐心的引导,不要急于求成,批评孩子,这样会加重孩子的依赖程度。

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    制造熬炼时机;
有些事情,父母不要代做,让孩子本人做,父母在旁边指导,制造熬炼孩子的时机。
    多鼓励孩子;
孩子做成一件事情,要语言上、行动上多多鼓励,表彰。赐与孩子赞扬,孩子才会积极去做。

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小芳有话说:
我是一位二胎宝妈,分享本人的育儿经历和常识。假如大家喜欢,欢送点赞、珍藏、转发和关注。我是小芳妈妈,与大家一同陪伴孩子更好的长大!
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发表于 4 天前
该放手时必放手,不能都由父母包揽,你不放手,安知孩子不行!你替代的越多,孩子自已的东西就更少,什么也不敢干!学会放手,给他自由!
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