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孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?

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发表于 4 天前
孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?
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发表于 4 天前
方法有一个,挺管用的,就怕你嫌费事、烦琐。
1.第一周。跟爱人筹议好,大人不看电视,不玩手机!然后,在客厅距电视不远的处所支一张书桌,等孩子初步看电视时,你们两人就各自拿出一本书来,初步看书。(最好是比较严肃一点的典范一类的书。)
要认真看!要看进去!不去干涉孩子,他调频道也好,调音量也好,调节目也好,兴奋得大呼小叫也好,在沙发上手舞足蹈也好,通通由他去,不管!
大人、小孩各看各的!夫妻二人各看各的!不要交谈,不要交换,不要请教,不要评价!
假如大人都坚持不了,不要去怪小孩,因为那是苍白的!因为那是不服等的!
假如你坚持得了,你就有力量,你就有道义,你就有底气,你就有正气,据正而讨"贼",无往不胜!这个"贼"就是玩心和怠惰!
请坚持一个礼拜!
2.第二周。星期一能够把电视"弄坏",让孩子看不了。然后继续看书,然后帮孩子修电视,修好后让他继续看电视。第二天各看各的,不评价,不交换,不打搅!第三天,又让电视出故障,一切流程再走一遍。这个动作反复三次!中间间隔的那一天两个大人必然要继续认真进修,认真看书!
周末,电视又出故障,不修了,干脆廉价卖给收旧货的了,其实是给他一笔搬运费,让他辅佐搬到爷爷、奶奶家或姥爷、姥姥家或者本人工作的单位!(其实,也能够真的卖给收旧货的,哪怕电视值上万元,与孩子的进修和出息比起来,真的不值钱!)
3.第三周。继续各自看书进修。不干顶孩子的所作所为,但严格打点好手机,平板,笔记本,电脑!(你看,东西真多!这么多玩意在孩子身边,外加两个平常一有时间就看电视,就上网瞎浏,就玩手机的大人,他怎么静得了!)
不是出格淘气、出格顽劣的孩子应该城市垂垂地喜欢看书进修了!
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发表于 4 天前
孩子不喜欢进修,一般来说源于家庭教育。
家庭教育长短常重要的,假设家长每天饭后都坐着玩手机,看电视,那孩子自然也不能放心写作业,也会想着玩,这时候假如你逼ta去做,会产生一种逆反心理,久而久之,进修习惯就会不好,那么他的根底就不扎实。上了初中,合作压力大,小学没打好根底,学起来也比较吃力,不会做就会很烦,因为他找不到进修的兴趣,也没有进修方法,接着就会放纵本人,出错下去。
建议:家长下班了尽量多陪陪孩子,陪他做一些事,或者和他一起运动运动;以朋友的方式和他相处,经常聆听他的烦心事,并且给他些许意见;要告诉他进修的重要性,帮他养成好习惯,让他找到进修的乐趣!
以上就是我个人的想法,谢谢大家!
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发表于 4 天前
我拿本人的经历跟您分享下吧
我有个10岁的儿子,以前不爱进修,爱看手机和电视,首先我不讲爱看电视的害处,我想说孩子爱看,大人是不是也爱看呢,假如大人爱看,又改如何约束本人的孩子呢,孩子是不承认家长的做法的,就会很难管教。
我的做法是陪他一起看,避免看不如鼓励看,堵不如疏。
首先约定看电视时间,我通常会选择在吃饭之后的半小时。其次是看什么内容,这个非常关键,我以前给孩子建议过有教育意义的电视节目,他都很排斥,怎么办呢?不强求,空闲时我本人先津津有味的看,他会从不经意也会投入进来继续看,下次他就会要求看这样的节目。我们会一起看,比如纪录片、《一本好书》等等,他会问很多问题。
至于孩子不爱进修,还是陪他找方法,好的电视节目反而会激发孩子的好奇心和求知欲。垂垂来,切莫心急
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发表于 4 天前
孩子经常看电视必定是不好的,近的有对眼睛不好,持久对阅读才能,思维才能都是有影响的。
我们能够从下面几个方面着手,协助孩子养成良好的习惯:
1、没有孩子不喜欢运动,要找到适宜的小伙伴。小孩子出去运动对于身体长短常有协助的,但是,假如小孩子没有适宜的人来陪她,他也会觉得没意思,当他们找到适宜的小伙伴,就会喜欢上运动。多玩一些团队的游戏,有助于加强团队意识,让本人融入到四周孩子身边。

孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?w1.jpg

2、我们家孩子是完成一项任务,能够看会儿。当然,孩子玩游戏时,最好不要打搅,影响孩子专注力。比方说,背会一首古诗,背会一段古文,仿写一篇文章,有时候是辅佐拾掇书房,做家务。当然,这种有个弊端,就是不认真,后来我们就改成做到又快又好,效果不错。
3、介绍个法宝——潘多拉盒子,找个差不多大的盒子,里面装有最近学到的常识,或是易错题,有意思的题,然后和孩子一起抽,看谁答的又快又好?

孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?w2.jpg


孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?w3.jpg

4、联想,能够是数字、图形、文字,通过同一时间、地点、外形、人物成立各种联络,也能够是相近的、相反的联想,也能够是因果联想,能够把常识像糖葫芦一样串起来,有兴趣性,没有孩子不喜欢玩的。“处处是创造之地,不时是创造之时,人人皆是创造之人。”

孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?w4.jpg

5、连词成句游戏,写出词语“人物”“时间”“地点”“动作”“对象”,分好类,随意抽。一会儿“2060年秦始皇在金字塔里踢火锅”,一会儿“2000年前孙悟空在灯泡里玩太阳”,孩子开心地捂着肚子笑得直不起腰来。
总之,我们潜意识和孩子说的是今天玩什么游戏吧?我们所要做的就是将常识穿插进入,孩子也快乐,何乐而不为?
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发表于 4 天前
要看孩子多大,一般过了九岁再教育改变很难,除非孩子有一天突然有了本人的人生目的。
假如孩子还小,建议多跟孩子谈谈理想,然后鼓励孩子努力进修去实现本人的理想,当孩子有了目的他就会有动力(大人不要想当然觉得孩子的目的都是过家家,虽然与最终的职业成果没有太大的关系,但能够在孩子长大的那几年很好的鞭策着他,让他认真努力进修进步,其实作为父母这些就够了)。
还要告诉孩子努力进修的前提就要多阅读,去学会理解书中的意义,进步进修才能,还有告诉孩子书中有很多我们没有遇见过事情或是风情,所以读一本也相当于一场游览,孩子城市喜欢游览,只要引导的好,孩子就会爱上阅读,爱长进修。不空虚寂寞了,自然看电视玩游戏的时间就少了
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发表于 4 天前
孩子不喜欢进修,总想着看电视。说明对电视上的东西比较感兴趣,能够吸引到他。我们能够用看电视作为条件,约束看电视的时间,让他以其为动力,垂垂培养孩子的进修兴趣。其实,偶尔看一下电视也还不错的,能够从电视节目里学到很多东西的,只要控制好看电视的时间,庇护好孩子的视力。我们作为家长,孩子不喜欢进修,喜欢看电视。我们想要改变这一情况不能操之过急,需要垂垂来,垂垂给孩子正确的引导,给孩子一个转变的时间和空间。“欲速则不达”这个道理我们都懂吧。
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发表于 4 天前
有研究表白看电视多的孩子和不看电视的孩子比拟有哪些害处:1.影响视力 2.影响亲子关系 3.引发肥胖 4.诱发阅读障碍 5.头脑易疲劳 6.缺乏想象力 7.注意力难以集中 8.考虑才能下降,影响进修和智力开展。所以,必然不能让孩子多看电视。
虽然马上不让孩子看电视是难以实现的,但是我们家长能够尽量减少让孩子看电视的时间,垂垂来,先跟孩子来个约定三章:
约定一:固定好看电视的时间段。
尽量固定好每天或者每周看电视的时间,让孩子明白什么时候能够看电视什么时候不能够看电视,比如写作业和吃饭的时候是必然不能看电视的,当然看电视的时间段能够根据实际情况略作调整,但每次调整城市相应减少看电视的次数。
约定二:定好每次看电视的时长。
幼儿动画片一集的长度一般在20分钟左右或者更短,这就是科学合理的时长。年龄较大的孩子能够适当延长至30分钟左右,但必然不能超过45分钟不持续的盯着电视看。每次时间一到,假如孩子遵守约定主动关掉电视,家长应该给孩子正面鼓励的必定和表彰,培养孩子的自我控制才能,尽量避免有强迫命令关掉电视的情况。
约定三:看完电视后和家长聊聊看电视的内容。
对孩子而言,转述他们看到的电视内容,能够协助他们理解电视内容,并且能够清楚地知道哪些电视内容不是真实的,不会将电视情节与现实混淆。家长与孩子的讨论交换过程,不仅有利于熬炼孩子的语言表达才能和逻辑思维才能,也能更好地增进亲子之间的感情。
家长们能够尝尝上面的约定方法,成果会很有效的哦!


孩子不喜欢进修,总想着看电视怎么教育?w1.jpg
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阅读兴趣的培养绝对不是一朝一夕的事情,它是一个行为养成的过程,然而这个过程并不容易。在答复这个问题之前,家长能够先问问本人,你本人一天有多少的阅读时间?假如,家长希望孩子能自主阅读,以到达本人能够自由刷手机、看电视的目的,那就不必往下看了。假如,家长希望养成孩子的阅读习惯,但就是苦于没有有效的方式把孩子领上路,那咱们才能接着往下看。阅读、看书是一种延时满足,它的愉悦刺激来得很慢;但是如ipad、手机、电视等视觉文化的载体带来的冲击是即时的,一个手机或ipad,孩子能够坐上几个小时,不哭也不闹。假如孩子不竭处在视觉文化的冲击下,图像信息接触过多,会使得右脑半球,即处置视觉信息的右脑疲惫,而负责语言和抽象思想的左脑半球由于没有时机将思维和感觉聚集成为言语将会变得迟钝。既然如此,为什么孩子对阅读没用兴趣呢?大致能够归纳为以下几个原因:阅读时间少。充沛的阅读时间是阅读量的前提和保证,也是养成阅读习惯的根底。阅读时间的保证,靠孩子自觉是达不到的,前期必然是要家长来成立并保证的。阅读兴趣不高。看书犹如走马不雅观花,随意、耐心,不能沉下心来,有的孩子把书从头翻到尾就认为是读书了,阅读兴趣低。阅读内容的自觉性和随意性。出格是小学高年级之后,有的孩子只喜欢看故事类、漫画类、笑话类的册本,喜欢看娱乐资讯,像文学册本和科学常识类有点难度的书,就很少选择了。阅读方法单一。机械的看,没有摘录、背诵、做笔记的习惯,导致孩子即便是有了大量的阅读,但是语感不强,语言不丰富。假如孩子目前不竭爱看电视,家长就得做出必要的干涉了。及早制定每日方案,规定好看电视的时间、阅读的时间、运动的时间,尽量让孩子的一日充实起来,尤其注意与电子产物间的平衡,不要让现代媒体分散阅读的兴趣,孩子就会垂垂走上轨道。
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