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1-2岁宝宝,如何在家停止早教?

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发表于 2020-5-22 11:17:26
1-2岁宝宝,如何在家停止早教?
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发表于 2020-5-22 11:17:38
你好,谢谢邀请。1-2岁的宝宝我更赞同的是玩,从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔。如何玩就是早教的一部门,在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好,玩乐中自然会有对认知的进修和开掘。
育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片,让孩子从电视里面去进修,孩子从电视里得到的常识是被动承受的,孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用,只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。
所以,如何陪玩才是早教最初的形式是我们需要讨论的问题。
1-2岁宝宝,如何在家停止早教?w1.jpg


01
亲子阅读是早教最初步的模型


“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述,对于婴幼儿来说书中自有世界,书中自有宇宙,书中自有好习惯,书中自有故事和情绪......
孩子来到这个世界最初步打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述,有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到,但是我们能够先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟,熟悉让孩子内心产生愉悦和对本人的必定。
我们能够在早晨起床和晚上睡觉之前都能够和孩子一起领会书本的常识和有趣。
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02
过家家是最初的情商培养


孩子1岁以后有了本人的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓重的兴趣,我们能够测验考试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家,在小豆瓣1岁3个月初步本人能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物,然后我用家里的架子给他搭了一个货架,然后买了一个小的玩具收银机,他出格喜欢我去他的小超市买东西,然后给我扫码让我付款拿走,乐此不彼玩很屡次城市很开心。

当然当他快2岁以后他就喜欢有餐厅了,用食用胶泥做食材了,1-2岁中间过家家的玩法会有很多,孩子能够在不同场景中担任不同的角色,培养孩子独立考虑的逻辑思维以及接触世界的情商。
1-2岁宝宝,如何在家停止早教?w3.jpg


03
听音乐让表达情绪


早饭后我和小豆瓣最喜欢的额游戏就是听音乐,然后根据音乐的不同场景然后一起跳舞或是饰演音乐里面的角色,比如小兔子乖乖,小豆瓣总是说他饰演小兔子不给我开门。粉刷匠的话就是拿着娃娃用不同的颜料粉刷墙,中间穿插认识颜色。

有时候我们也会听一些大人音乐,小豆瓣刚1岁的时候并不会表达很多词汇,只会说好或是不好,我们一起听然后一起跳舞,让孩子很开心。
04
运动让我们充满活力


小豆瓣在1岁的时候最喜欢的运动就是走,因为那个时候他走的不太稳,但是他却非常喜欢本人去走动,当然爬也是他喜欢的运动之一。那个时候我们总喜欢在垫子上一起爬动,一起看谁爬到一个说好的目的处,家里充满了玩偶,我们一起爬到玩偶的上面一起玩抱抱。
当然还有精细手指的熬炼,小豆瓣是通过串珠子以及安装汽车螺丝去完成的,当然乐高积木的搭建也是一个很好的方式。
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05

画画让我能够天马行空
小豆瓣喜欢在白纸上本人画不同的点和线条,这让他也很开心。我就喜欢用笔画各种不同的车,我们各玩各的他玩累了他就要求我给他画,他在我的画上点点点,他那个时候会说的词汇很少,但是他会用动作告诉我他想怎么做,看到了绘本上的猫猫就会示意我画猫猫。
06

我们还会有很多其他的玩法,比如一起点数家里的水果和盘子,一起穿戴雨靴撑着雨伞去看雨,一起玩圆形的游戏,一起把玩偶藏起来然后一起再去寻找,一起玩扔沙包,一起玩跷跷板,一起种菜看着种子抽芽。
孩子的早教其实就在我们生活的一点一滴,愿你和你的孩子能够玩的玩的很开心。


图片来源于网络,如有侵权请联络删除

你好,我是工科逻辑学豆瓣妈,致力于0-6岁科学育儿和大脑逻辑思维进修,分享有温度的育儿不雅观点,假如你有育儿猜疑,愿与你一起讨论交换,感激你的关注和留言。
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发表于 2020-5-22 11:17:47
我儿子已经4岁半了,期间我不竭在做母婴教育方面的工作,也认识了很多妈妈,大家交换之后,遍及觉得,在孩子上幼儿园之前,与其花大价钱送到早教班,不如在家给娃早教。
早教班的那一套其实并不复杂,也是从宝宝的敏感期出发的,只要掌握了敏感期的时间节点,再加上金宝物、美吉姆的那些儿歌道具等素材,我们随时随地都能够给娃早教,每节200左右的课时费,完全能够省下来。
在1-2岁这个阶段,重点关注并培养娃的这些敏感期就够了。
1.视觉敏感期。

从出生就初步了,孩子对明暗相间的处所感兴趣,也就是对于光线的亮堂和暗
1岁以后宝宝的视力已经发育非常好了,多带ta去看外面的世界,商场、游乐场、餐厅、公园…宝宝多见见世面,虽然ta还不能说话,但ta的内心已经越来越丰富了。
2、口的敏感期。

婴儿口的敏感期大概从六个月左右,婴儿通过口来感知世界,所以吃手,包罗用抚慰奶嘴,都是为了让ta顺利度过口腔敏感期。
我家儿子一岁时,奶奶爷爷不让他吃手,成果2岁多去了幼儿园,教师说口欲期没过,让我们允许他吃手,不然等他长大了,也会呈现啃手指的行为。
能够多给宝宝买一些咬咬胶和磨牙饼干之类,帮ta顺利度过。
3、手的敏感期。

手的敏感期大概从八九个月时初步,孩子喜欢抓握东西,喜欢本人抓着东西吃,通过抓、握、捏等,不竭熬炼精细化动作。
能够购置或者便宜一些熬炼精细动作的玩具,我儿子在的蒙台梭利幼儿园就有很多的教具是针对精细动作的,在家的话,能够让小朋友夹豆子,或者捏小东西,这样ta手指的灵敏性和力量就会加强。
4、走的敏感期。

大约从七个月的时候初步,宝宝就会爬了。1-2岁正是大运动的开展起,走和跑,是宝宝最重要的训练技能。
5、空间敏感期。

空间敏感期从0岁持续到6岁。 宝宝会垂垂初步喜欢躲猫猫、藏东西、找东西,能够和宝宝一起做游戏了。我以前买过一本书,名字仿佛是能够跟孩子一起玩的99个游戏,大人能够模仿着跟孩子玩。
6、模仿敏感期。  

看广场舞,很多宝宝会跟着跳,大人说话,孩子也会跟着学了。能够好好操作他们的模仿本能,教他们学说话和舞蹈,必然很欢乐很惊喜哦!
7.2岁的孩子有了我的概念。

terrible two马上就要来啦!孩子会说不要不要不要,也不那么听话了,还不愿意分享了。
千万别以为宝宝变坏了哦,有自我意识是每个小宝宝初步长大的标识表记标帜,这时要有耐心去引导宝宝,帮ta树立自我和别人的界线,同时更好跟人沟通交换。
多读绘本多读绘本,这个最有效!
欢送关注我的头条号“反套路育儿”,一起反套路、不焦虑,养更超卓的娃,当更愉快的妈!
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发表于 2020-5-22 11:18:34
这个问题我真的要答复一下,我今天主要分享宝妈的是孩子语言的早教方法。
我们家宝宝如今不到17个月,已经本人会念小白兔白又白啦,并且从1到10本人能数下来,其他的日常用语,还有认物也是很凶猛,在大概宝宝10个月的时候就会说apple,最先学会的除了爸爸妈妈就是“爱你”这个词,是不是很棒!孩子语言发育的真的很好,那么我们家是怎么做的,真的很想分享给大家我们教孩子学说话的经历。
最初宝宝8个月的时候,爸爸妈妈都不会叫,每天也很少发出任何声音,那时候家里人都很犯愁,害怕孩子不会说话,后来我们就先从“啊”字来教宝宝发音,每天都给她反复啊——,让她看我们的口型,没几天,她真的学会了说啊,后来我就想会发这“啊”个简单音以后,那么就能够学像“爸爸”,的发音,宝宝最先学会的是“爸爸”,然后就会产生类似蝴蝶效应,因而b开头的音也是先学会的,像“抱抱”等b开头的都能够教宝宝,方法就是很笨的方法,不竭地和宝宝反复你要教她的发音,垂垂的她真的会学会,宝宝其实很聪明的,我们需要的就是耐心。出格是最初宝宝不会发音的时候,就是反复教她。
对于妈妈这个发音,我真的是下了苦功夫,因为宝宝那时候只会“爸爸”,我就非常想听宝宝叫我妈妈,然后我就和宝宝反复“妈妈”,但是我们家宝宝出格有意思,每次我说”妈妈“,我姑娘就回复我“哎”,真的是被她占了很长时间的便宜,真的是用了很长时间,宝宝才反过劲叫我妈妈,我不知道是不是因为从小宝宝没有吃母乳的原因,可能是亲密度没有那么粘我,所以对于妈妈的理解略微差了点。不外后来宝宝垂垂大了,她就初步越来越知道妈妈的含义啦。后来我会教她爱妈妈,爱爸爸,爱奶奶,但是爷爷她是在16个月才学会的,但是像姥姥,舅舅,舅妈,哥哥姐姐等都是在会走前后就学会了,我们家宝宝是14个月时候会走路的,老人都说,当宝宝学会了走路,语言也会跟着飞快的进步的,这点在我们家宝宝身上得到了充实的表现,当她会走路以后,接触到更多事物,你就需要和她说这是什么,那是什么,她也会学的比较快。
关于早教卡片,我们没有买过多的卡片和绘本,我买了几本硬纸板的卡片,上面印的是一些蔬菜水果动物之类的图画,还买了几张能够贴在墙上的大的画报,买了几本故事的绘本,我们经常在陪孩子玩的时候,教她认上面的东西,我姑娘很早就学会了“狗狗”“猫咪”最凶猛的是她会说“斑马”,并且我会成心把卡片放到她附近,问她“宝物,你给妈妈找找,狗狗在哪里”,然后她就很容易找到,这个时候需要做的就是给她一个大大的鼓励“宝物好棒啊”,我会给她鼓掌,她也会开心,愿不测配合你。
       我觉得我姑娘会从1数到10还认识一些颜色还归功于我给他买了一个游戏桌,那里面会经常放一些像12  34这样的数字,我们没有太刻意教她,她本人玩的时候就学会了,所以有声的玩具还是很重要的,她喜欢听里面的音乐
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发表于 2020-5-22 11:19:23
1-2岁的宝宝,早教是有益于宝宝的发育的。早教机构的价格太高,每节课一两百的费用,让很多家庭望而却步。在家停止早教,就是最好,性价比最高的方式。
1-2岁的宝宝,如何在家停止早教呢?

1、大运动方面:
1-2岁左右的宝宝进修走路,到走稳,会跑,会跳,爬楼梯等,是一个循序渐进的过程。这个过程中,引导宝宝大运动开展,对促进宝宝感统协调都有好处。
能够根据宝宝不同阶段,停止不同的训练。
1-2岁宝宝,如何在家停止早教?w1.jpg


2、精细运动:
宝宝的大运动和精细运动,都对感统发育有好处。也有研究表白,精细运动开展对促进智商有协助。
能够做一些训练,如捏扣子,捡豆子,捏泥人,堆积木,穿插吸管等。
带宝宝多做游戏,也能够促进宝宝的精细运动开展。
3、语言发育:
宝宝的语言才能与日常生活环境有很大关系。对于1-2岁的宝宝,正好是语言才能开展的关键时期。
这个时期的宝宝模仿才能很强,初步能够发出一些音,尤其是1岁半左右,初步模仿大人说话。除了会叫爸爸妈妈,爷爷奶奶等称号,也能够模仿大人发出一些我们听不懂的音,初步学说话了。
所以,大人要经常跟宝宝说话,掌握每一个能够教他认识物品的时机,不竭的说,对宝宝的语言才能是很有协助的。
1-2岁宝宝,如何在家停止早教?w2.jpg


一般情况下,1岁半到2岁,是宝宝语言的敏感期。宝宝的语言才能会突飞猛进。
有研究表白,说话越早越好的孩子,其智商遍及越高。
我记得我家老大就是从1岁半初步大量的说话,23个月的时候,初步能够说句子,但说的不纯熟。
4、社交才能:
宝宝的社交才能如何,更多取决于爸爸妈妈的性格。爸爸妈妈要做的是,给宝宝一个好的楷模作用,多带宝宝探究大自然,进修与人交往,让宝宝找到本人的好友,多和固定的孩子成立社交圈。
社交才能对宝宝以后很重要。此外,宝宝认知才能的开展也离不开爸爸妈妈的陪伴和教导。
5、秩序敏感期,能够多带宝宝看绘本。
我家孩子小时候上厕所训练时期,看的小熊系列的,宝宝很喜欢,也对如厕训练很有协助。
给宝宝多读绘本,对宝宝的语言才能发育也有协助。
1-2岁宝宝,如何在家停止早教?w3.jpg


3岁以前,尤其是1-2岁,抓住宝宝的各个敏感期,好好陪伴,对宝宝来说,是一生的财富。
但不管怎样,我们作家长的,都要想让宝宝成为什么样的人,本人先成为什么样的人。
愿我们都能成为合格的父母,给孩子好的早教。
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发表于 2020-5-22 11:20:19
早教是启蒙教育,而不是真正的传授常识。幼儿主要是通过感官认识世界,所以早教能够通过感官培养,丰富孩子对这个世界的认知。
一.感官主要分为视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉。
1.视觉,就是让孩子多看不同的东西。家里常见的,和外界不常见的,尽可能的创造时机让孩子多看。颜色的认知,物体的外形,动物界,花草界等等,但凡生活的种种都能够多引导宝宝去看去发现和不雅察看。
2.听觉,就是让孩子多听,我们多说。配合孩子的视觉,我们能够多解释,多讲解,加深孩子对事物的认知。比如胡萝卜是红色的,灯笼椒是绿色的等等。此外,也能够让孩子听一些古典音乐和儿歌。同时,也能够通过游戏,让孩子感知不同物体间发出的声音也是不同的。
3.嗅觉。即让孩子多闻,孩子的感官比大人要灵敏得多。花草树木,食物,都能够让孩子感受不同的味道。
4.味觉。通过食物,让孩子感受不同东西的味道,食物尽量保持原味,孩子通过味觉,能够辨别不同的食物。
5.触觉。孩子的神经系统比大人敏感得多,多让孩子触摸不同的东西,感受不同东西的软硬,质地的差别。比如水的活动,沙子的颗粒,石头的坚硬等等,进而认识世界是由不同的物体所组成。
二.通过感官的整合,又能够分为大运动和精细运动两种。
1.大运动,即孩子的爬行,走路,跑,都是对世界的探究。科学研究表白,孩子的爬行最好不少于6个月,因为爬行能够培养孩子的平衡才能,爬得多的孩子,以后学走路,城市稳得多。
2.精细运动,比拟大运动而言,精细动作要愈加重要得多。
蒙台梭利博士在其著作“童年的机密”中说道“人的如此精巧,复杂不仅展示本人头脑中的思想,也能让生命与四周环境成立一种特殊的关系,我们以至能够说人类用双手拥有了他的世界,人的手在智慧的引导下改变四周的环境,从而完成人在这个世界上的使命”。
因而能够看出,手部的运动关系人的智力发育。培养孩子的精细运动,是早教里最重要的组成部份。当然,精细动作主要依靠手的动作外,往往还需要眼的协调,有时还需要耳朵。
所以本人在家能够设计很多熬炼孩子精细运动的游戏。比如开罐子,装东西,塞物体,扔球等等。让孩子去不雅察看物体与物体之间的联络,从而获得能量。孩子的世界与我们不同,在我们眼里看似简单的游戏,但在孩子那里都是一个挑战。所以需要很好的引导孩子,耐心的陪玩。
早教不是教孩子什么东西,而是作为父母认真的,高质量的陪伴孩子玩乐。记住,婴幼儿的进修都是从玩乐,探究中获的。
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发表于 2020-5-22 11:20:35
我就是一个坚决的在家停止早教的妈妈。如今我的女儿三岁多,非常聪明伶俐乖巧又懂事,孩子爸爸也觉得是我从小教得好的原因(比照我大儿子就是最明显的例证)。
我把我的早教思路和方法分享给你:
01 早教思路
1、不要太严谨细致、不要照本宣科,而是找到一种本人和宝宝觉得温馨开心的教学形式。
没有哪种方法是合适所有人的,关键在于你能否能沿着正确的标的目的坚持前行。坚持才会、就会有效果。
我认为温馨愉快的“教学”能够让家庭早教更容易施行和坚持。
例如感觉今天宝宝状态不好就不要刻意操练,双方都精神饱满的时候能够多学点什么等等。
2、抓大放小,要有侧重点,同时做好大致的时间分配。
我们的时间和精神,不成能尽善尽美,把宝宝培养成全方位的天才。
所以最好先想想本人最垂青宝宝哪方面的才能,哪些暂时没那么重要,把精神集中在大的标的目的。
能够做一个大致的时间规划,例如一个月目的、三个月目的、半年目的,相应做任务分解。这样行动愈加有针对性。
3、顺其自然,不要苛求本人和宝宝,毕竟宝宝安康愉快的长大才是最重要的事情。
这个心态很重要,我出格理解妈妈们想教子成才的愿望,但每个宝宝的发育进度有快有慢,有高有低,要客不雅观理性地对待。
谨记“不问收获,虽然耕耘”。
02 早教方法
女儿1~2岁时,我最垂青的是,多训练和刺激宝宝的“五感”,即眼、耳、鼻、舌、身。
1)眼:视觉训练
给宝宝丰富的视觉环境,例如多去户外看不同风景和人物;用黑白卡/彩色卡训练宝宝的视觉发育;用鲜艳的色彩装饰宝宝的房间;有意识地给宝宝买五颜六色的玩具等等。
2)耳:听觉训练
一是爸爸妈妈在生活中要和宝宝说话,因为宝宝对爸爸妈妈的声音是最敏感的,这也有利于宝宝的语言开展。
二是多给宝宝听音乐,建议以典范的古典音乐为主,也能够听模仿大自然(流水、鸟鸣、波浪等)和动物(鸡鸭狗猪羊牛等)的声音。
3)鼻:闻嗅觉训练
能够带宝宝去户外闻闻树木香、花果香、雨后泥土的气息;在家里闻闻饭菜、瓜果的香味、衣服洗净残留的味道…
总之能想到的味道都能够让宝宝嗅一嗅,刺激他的嗅觉发育。
4)身:触觉训练
触觉发育是宝宝0~2岁最重要的感官体验,又能够分为大动作发育和精细动作发育。
大动作主要是翻身、坐、爬、站、走、跑等。
精细动作包罗拿、抓、丢、捏、撕等。
一般这些训练大家都懂,我举一些偏一点的方法:
能够拿不同品种的豆豆给宝宝挑(注意不要让他放入嘴巴);给一些干净的白纸纸巾让宝宝撕着玩;买一些环保彩泥让宝宝捏等。
同时注意要对宝宝停止感统训练(很多家长会忽略这一点)。
除此以外,我补充两方面:
一是要重视宝宝的语言敏感期,能够适当让宝宝接触和进修外语(多听)。
二是要重视宝宝涂鸦,让他尽情阐扬想象力和创造力。
这两点(外语才能和创造力)我认为对于宝宝将来的开展很重要。
以上就是我对于2岁宝宝在家早教的心得和领会,希望对您有所协助,谢谢!

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发表于 2020-5-22 11:20:40
能意识到“要早教”,就已经算进了这道门了;
早教有心理上的也在生理上的;
先从外在的生理来说有5大领域:大运动、精细、语言、社交和认知;
大运动
1岁-2岁的宝宝需要从行走到奔跑,再到模仿成人动作——这方面只要多引导少辅佐就能顺利停止;大运动的发育假如迟缓是会构成此外方面有必然落后的,比如4个月还不能抬头是要做康复的;

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精细动作
1岁左右的宝宝假如前期有经常训练,能够从抓堆积木初步、捏橡皮泥、穿插吸管、种蘑菇粒等等;有一句老话“心灵手巧”,也有科学研究表白:孩子的手指灵敏性是有助于他的智商开展的;
语言发育和认知
语言能够说是这个阶段的重头戏了;宝爸宝妈能够通过绘本阅读来增加词汇量,家庭语言环境尽量单一(不要处所话普通话掺杂),让宝物多说家长少说,减少奶语等;

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社交
这个更多取于宝爸宝妈的性格,所以,宝爸宝妈们必然要开朗主动,给宝物一个好的楷模;
始终坚信,想让孩子成为什么样的人本人先成为那样的人。
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发表于 2020-5-22 11:21:18
我的孩子如今31个月了,从一岁初步测验考试给他绘本了,坚持一年多了,孩子很喜欢看书,读两个小时都没问题,当然,不能天天读这么久啊,累的受不了。并且我发现孩子平常词汇量丰富,用词准确。从一岁多也初步英语磨耳朵,然后一岁半给他买了廖彩杏书单,还有本年买了常青藤爸爸英文儿歌课程,如今能够不夸大的说他对什么英文儿歌都能够去挑战,去进修。反复听,跟着唱,会唱很多儿歌了!看手机都是去唱儿歌。我们本年五月份才给他看的英文动画片,每天只看两集,怕多了伤眼睛。数学启蒙给他买相应绘本,很喜欢数字,出门满眼都是数字,等大一点给他买点教具玩具。再跟着大v群里妈妈一起进修,有疑惑如听听课。不竭充实本人,孩子长大,当妈的不能落后啊!感激如今的互联网时代,让我们坐在家里都能够进修。


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发表于 2020-5-22 11:22:02
早教,尤其0-3岁孩子的早期教育,是促进大脑发育的黄金时期。
研究发现,学龄前孩子的大脑有1000亿个神经元,此中77%都位于大脑皮层,这个区域是负责处置语言、数学、记忆、注意和处置问题的才能的。
早教的本质是打通全身感官,给孩子提供更多的可能性,让孩子发现本人真正感兴趣的东西。
那么对于1-2岁的孩子,如何在家早教呢?
1 和谐的家庭气氛。

父母能给孩子最好的东西,不是物质,而是和谐的家庭气氛。假如父母经常吵架,情绪不不变,孩子就会很害怕。
斯坦福大学有一项研究表白,当孩子感到压力和害怕时,大脑会释放出一种有毒物质,损害记忆力区域的脑神经。
和谐的家庭气氛,会赐与孩子宁静感,让孩子感觉到放松,从而更好的促进大脑发育。

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2 多元化。

多元化就是不偏科,在我家孩子1-2岁这个年龄段,我出格注重的一点就是为他提供各种可能,在理论中发现他的偏好,也有意识的让孩子接触更多元的东西。
比如,除了书本上面的动物,还会去动物园看真实的动物。逃离城市的水泥丛林,去乡下,享受没有屋顶的自由,看瓜果蔬菜生长,养一只知了当宠物。一起听歌谣,也听妈妈最喜欢的歌手唱的歌。一起去感受各种交通工具,自行车、公交车、出租车、地铁、火车、高铁、飞机、船。周内人少的时候去超市,看各种商品的颜色、外形、包装、布列、试吃品味味道。去电影院感受电影。一起去草原、一起去看海。在家里的黑板墙上涂鸦,玩手指颜料。

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3 数理启蒙。

还记得我小时候刚会说话时,爷爷就初步对我停止数理启蒙,归类、比较、分类、大小、外形、长短等,还教我化合价,给我做各种有趣物理小尝试,还鼓励我独立考虑。
在4岁前,数理逻辑的脑回路就已经根本定型,因而早期的数理启蒙,能够更好的促进大脑这块区域的开展。
4 用父母的声音磨孩子耳朵。

对于语言启蒙,最好的方式就是父母的声音,很多父母把孩子交给了电视、手机、早教机等电子保姆,这样不仅不利于父母与孩子成立起良好的沟通,还会让让孩子习惯了电子语言和快速闪动的电子画面,以后到了入学阶段,很难保持注意力。
亲子阅读是很好的方式,亲子阅读最重要的是感受阅读的乐趣,其次才是构成良好的阅读习惯,对于这个年龄段的孩子,撕书、看不完一本、跳着看、反复看一个部门都是正常的,平常心对待就好。

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5 营养平衡多熬炼。

对于孩子而言,不管是身体,还是大脑,都是需要多样性的饮食和平衡的营养。
  每天保证1-2个小时的户外活动,促进神经元的生长,进步大脑敏感度和专注力。
最后,对于孩子的早期启蒙,实现的方式不止一种,但是如何做到寓教于乐,是我们父母需要不竭进修和探究的。
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