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3-6岁孩子启蒙英语需要注意什么?

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发表于 2020-5-24 10:43:20
3-6岁孩子启蒙英语需要注意什么?
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发表于 2020-5-24 10:43:28
英语启蒙从几方面说起,
1、有条件的能够送到英语培训学校。
2、假如父母英语白话好,与孩子互动当然是最好。
3、假如父母没法教孩子英语能够借助其它方面。
说说咱家妹妹是怎么做英语启蒙。3岁左右看爱探险的朵拉,这里会说些简单英语单词并且有互动,孩子很喜欢跟着一起读,所以孩子的白话发音很尺度。4岁至今5岁半每天听英语启蒙双语故事。我们没教孩子,也没上过英语课,但孩子会说很多单词及一些简单句子,还常常当小伙伴的小教师,3-6岁就是让孩子多听然后英勇的说出来 (这时父母要多表彰,当孩子考你英语单词时,你可答复不知道,让孩子教你) ,方案再垂垂让孩子看看全英语动画片或英语电影。
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发表于 2020-5-24 10:44:10
1. 把英语童谣玩起来,能够配上手谣、手工、舞蹈等,这样的效果比单纯的听英语童谣要好很多。
2. 能够参考英语启蒙专家:吴敏兰、常爸、廖彩杏等提供的绘本书单,和孩子在一起停止亲子阅读。
3. 借助一些英语启蒙app,让孩子对英语进修更感兴趣
4. 家长的功利心不能太明显,3-6岁这阶段,能够让孩子不讨厌英语,那就是成功的英语启蒙了,不要急着要求孩子写出多少单词,唱出多少首英文儿歌。


3-6岁孩子启蒙英语需要注意什么?w1.jpg
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发表于 2020-5-24 10:44:21
必然要注意:尊重孩子,让孩子自愿开口
很多家长,不管是本人做英语启蒙还是送到机构去英语启蒙,最容易犯的一个错误就是要求孩子输出。
输出是输入积累到必然程度的成果。
我在培训机构教过1年,学校教了4年。培训机构就是要求孩子当堂做输出,变着魔术让孩子开口说,然后让家长看到孩子这一节课学了多少东西。这样子的英语启蒙,效果有吗?确实有,但认真想一想孩子未必内化了这些常识,他只是为了得到奖品或者赢了一个小小的比赛而去开口说。
我自家孩子,我筹备丰富的资源,前期让她大量的看,听。她本身就是个话痨,本人很快就初步输出,以至会她来当教师,教我怎么学。目前4周3,只能蹦单词,几个字母。她能主动输出,我就配合她,让她喜欢进修英语。
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发表于 2020-5-24 10:45:08
其实对于全世界所有孩子来说,3-6岁都是语言进修的决定性阶段。
从科学角度来说,这个年龄段他们处于语言开展的关键期或敏感期。研究表白在此期间孩子们能够轻松进修接收新的语言,他们的中文思维还没有这么强势。并且在进修发音方面尤为擅长,能够在2周内就清楚辨别出非母语语言发音并且在没有额外协助下自然地进修第二语言的地道发音,有效地促成了多语言系统的构成。

3-6岁孩子启蒙英语需要注意什么?w1.jpg

孩子们在此阶段具有与生俱来的语言进修天赋,他们对于语言进修和语言交换有着天生的兴趣。很多成功的经历证明,假如运用了合适孩子进修形式的教学方法(沉浸式进修),他们对于第二语言的习得就会像母语进修一样容易。
并且这个时候的孩子有着年龄决定的“没脸没皮”优势。他们不在意四周有没有人,也不担忧说错了会丢面子。这恰巧符合了进修语言最重要的一点:敢模仿、敢说;并且在这个年龄阶段,孩子们会有更多的可支配时间能够用来进修语言。
此外我们还要提到关于音素( phoneme)的概念,音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段,一个人的音素图在童年早期会逐步开展,而3-6岁的孩子的音素图具有灵敏性,仅仅通过几个月每天简单的发音进修就能将一门外语的声音添加在音素图上,而比照成人来说这需要数年进修时间才能到达同等效果。因而这个阶段对于良好的发音的培养是至关重要的。
以上这些,其实都是姆明英语的教学研发团队,根据欧洲的少儿教育学和少儿心理学所总结的理论根据,并且针对这一特点停止了课程的研发。

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姆明语言学校app包含200首芬兰原创歌曲和童谣,1800个进修单元和超过25000个美式音频,为前期语言启蒙提供了大量听的输入。
姆明英语采用的教学方式是线上&线下相结合的方式。详细来展开的话,就是在线上手机端,每天5-15mins的App进修,为每周一次的线下课做筹备。此中自学重点为词汇,发音和句型。

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而线下课程方面,姆明英语的Interactive playful lesson每周需要孩子停止45分钟的进修,目的是有针对性的让孩子稳固并强化孩子每周的进修内容。
这样线上&线下相结合的方式就保证了英语常识持续性的输入,保持孩子处在沉浸式母语环境当中。
欢送大家扫描二维码,理解更多姆明英语的教育理念,希望能给大家一些启发

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发表于 2020-5-24 10:45:19
1.在家里循环播放英语童谣,培养孩子的兴趣。
2.给孩子挑选一些节拍感强、押韵的、有反复性的英文绘本。
3.选择一些根底的英文动画,让孩子垂垂的熟悉英语
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