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说说此次孩子成就出来后,作为家长的你如今的表情?

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发表于 2020-1-16 08:16:07
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发表于 2020-1-16 08:16:23
我的双胞胎儿子如今是小学一年级,期末成就出来了,两个人都考的差不多,弟弟数学是满分,哥哥粗心扣了几分,语文考的一样,都是a,在班里属于中等程度。
说句实在话,比我猜想的要好的多。我俩孩子没报小饭桌,晚上都是我下了班辅导他俩做作业,刚初步俩人那个磨蹭劲儿,有时真让我上火,一会吃点东西,一会儿上个厕所,半个小时的作业能做上2个小时,每天下了班我此外家务什么的都不做了,就陪着他俩,有不会的他问我,我就让他查书,数学还学的比较顺利,语文总是学的磕磕绊绊的,出格是拼音,两个孩子从小发音不大准,学拼音难度大,我就没事就给他俩听写,一初步错的是一踏糊涂,后来练的多了,也就好点了,小孩记得快,忘的也快,有一段时间拼音掌握的好,就复习此外了,再听写还是类似的字母分不清,当时学的时候学的不扎实,就呈现了混肴的情况,后来屡次操练才改正了些,如今孩子的进修好坏,不仅表现的是孩子的程度,更考验的是家长的忍耐力和关注程度。孩子考的不好,家长应从本身找找原因,可能问题处置的会更快些。


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发表于 2020-1-16 08:17:16
我女儿高三了,平常成就不是很好,根据前几次的测验来看,此次应该也不会有什么惊喜。上个星期考完,我昨天晚上问她分数说是还没出来呢,不知道为啥我反而松了一口气,说实话,一方面是害怕听到分数然后绝望,此外也害怕本人不由得发火,真的有时候觉得气往上涌,都控制不住本人。
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发表于 2020-1-16 08:17:33
孩子的成就出来了,喜忧参半!其它学科不竭保持的很好,就是数学不开窍。记得初中家长会班主任数学教师说“男孩只要英语跟上了成就就不会太差”。我上学时数学是最棒的学科,中考数学差一分满分,遗传基因应该很强大,男孩随妈妈,可我家儿子相反英语不学也会考高分,数学怎么学就是进步不了。头都大了!
跟孩子沟通交换后,数学还是老缺点做题速度慢,计算草率出错,这个坏缺点不竭改不了。马上寒假了,好好和儿子做个方案,操作寒假这段时间好好把数学补补。
其实我这家长心里很急,又不敢表示出来怕孩子也上火!孩子也很努力了,就是不行。闲暇时想,孩子没要求他有一个非富即贵的家庭,没有要求爸爸妈妈神通广阔,而我这个世俗的妈妈却总强调:好成就好工作才是好的人生。“每个孩子都有个体差此外,他不是那块料逼疯了也没用。”孩子爸爸的话让我释然。是呀,我培养孩子为了什么?不就是为了让他有个好的修养和积极的心态吗?孩子有本人喜欢的人生,只要他懂得勤奋努力,即便成就再普通也无所谓。
我好好调整本人的心态,寒假和儿子一起努力,让他开开心心的进修。
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发表于 2020-1-16 08:17:50
孩子明天才参加期末测验(孩子学校每年期末测验仿佛都是在最后,可能是学校想让孩子们多复习几天
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发表于 2020-1-16 08:18:06
孩子期末测验语文96.5,数学98,英语94,说实在的,我还是挺满意的。因为我的孩子没有在外面补过一天课,没有上过一节培训班。就是靠她爸爸的辅导和本人的努力。这个成就虽然不能跟那些满分成就比拟,但是本人的孩子本人心中有数。只要孩子在不竭地努力长进,就很好了。
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发表于 2020-1-16 08:18:13
我是喜忧参半。我儿子二年级,在测验完那晚上,我们简单对一下答案,是全对。第二天中午语文教师通过app先发送成就,看了下99.5。我当下表情很开心,语文他经常因为错别字被扣分,此次差0.5就满分,有进步。
到了下午数学教师私信我,数学90分,在我们那时90分还行。但在当今,遍及高分情况下,这成就中下。我回家就先问他,想听好消息还是坏消息,他立马说坏消息。成果一听大哭,他这么难过,我只能抚慰。说明孩子重视,那可能是因为粗心丢了不应丢分。
后面闭学式,他还是很开心,因为他拿到语文奖状(年段前三十)。
成就固然重要,但我们家长不能因为一次不好不竭责怪,若孩子态度能够,我个人觉得还是多鼓励他。


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发表于 2020-1-16 08:19:03
此次期末测验。遇到流感高发期,我儿子是发着高烧完成的 中途还吐了一次。语文九十多 数学英语都是八十多。我认为能够了,不能要求过高。我还问他要不要继续考,他坚持要考完。我在学校门口等着他。考完试出来直奔病院了……
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发表于 2020-1-16 08:19:10
就在昨天(2020年1月12日)中午12点左右,四川南充市南部二中一位学生家长,在开完家长会后,单独走到教学楼顶,从楼顶坠楼身亡。至今,警方公布了死讯,对原因还未停止说明。
据学校说,死者的孩子成就优良,品学兼优。我们不得而知,这位妈妈在看到孩子成就出来后,怀的是怎样的表情,从而选择走上不归之路。但是,大多的父母,在期末测验成就公布之日,也是百态丛生,或愤怒有加、或严厉责问、或郁郁寡欢,有些更是强压情绪,对孩子冷言相向。

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诚然,进修是孩子的根本,作为进修效果的检测,成就自然被很多孩子与家长所关注。但是,作为家长,您的情绪会影响孩子对进修的认知。发一顿脾气或是责罚一次,对孩子的成就提升与进修进步并没有用处。理性地平常心对待,并共性孩子的感受,与孩子共同阐发存在的问题,协助孩子寻找标的目的、方法,才能促进孩子进修进步。
1.孩子成就出来了,切忌给孩子贴标签、切忌给本人贴标签
成就公布,几家欢喜几家愁。很多爸爸妈妈看到孩子成就总是平平,或是年年期期地倒数,总是会想,孩子的智商不行吧,他就是学不会。我也不是一个好爸爸好妈妈,别人家的妈妈能够教导孩子勤学向上,首屈一指,我却总是教不好孩子,天天催促,耳提面命,还是还在倒数。
您想多了,成就的因素众多,包罗孩子测验时的状态、试卷的难易程度等,一个学期的成就,也只能反映孩子这段时间的进修状态。还有学校的整体程度、教师的教育方式等因素也会必然程度上影响孩子的成就。部门孩子对常识承受程度会较慢,有些后期发力的就是这样。另一方面,成就与智商是挂不上勾的。马云是普通大专师范院校毕业的,谁又能说他的智商不行。
至于好爸爸好妈妈的尺度,就更不必自取烦恼。进修归根到底是孩子本人的事情,爸爸妈妈在本人才能范围给孩子提供良好的教育环境、创造好的教育气氛,协助引导孩子的长大,就能够了。文头坠楼的妈妈,也许给本人的压力太大了。

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2.理想对待分数,宽容与理解孩子,永远不要抱怨孩子
分数是单一的,经过横向与纵向比较才详细。能够看看班级年级的成就程度,假如均匀分在50,您就不能说考个60分及格线这么低。同时,要纵向地比较孩子不竭的分数程度,假如平常不竭是70多80多的,此次能考到90,那就是进步明显。证明孩子调整了进修情况,进步了成就。应该得到赞许。
此外,减少关注隔壁家孩子的成就,起码不要当着孩子的面,提着试卷就不看看,而是开头就问隔壁多少分隔壁多少名,你这成就能不能给我长脸。攀比在孩子心里会埋下阴影,爸妈的面子也并不全然在孩子的分数里。过年过节尽量庇护孩子的感受,没有孩子愿意天天被提醒本人比别人成就差,就像成人也不希望成天被问及一个月赚多少钱一样。
3.正面引导孩子,协助孩子健全开展
孩子成就考得好,爸爸妈妈能够和孩子一齐吃个大餐庆祝一番,或者赐与一个梦寐的礼物,奖励这段时间的辛勤付出。但是,必需要告诉孩子,成就只反映一时,证明这段时间进修效果优良,进修是终身的事情,须以戒骄戒燥,继续努力。不成得意而忘形。多赞扬多鼓励,促进孩子不竭进步。
孩子成就没考好,多顾及孩子的感受,不责备不辱骂,减少孩子的变节、逆反心理的构成。跟孩子一齐阐发原因与情况,是这段时间贪玩耽搁了作业,还是常识点没跟上,进修不扎实。认真听听孩子的说法,不要武断地说孩子没有认真进修,不下功夫。对于长时间成就差的孩子,需要结合教师,协助孩子构成进修习惯,树立良好的心态,一步一个脚印,不要妄图一蹴而就。

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总之,面对孩子的成就,父母需要多加淡定。分数,只是孩子长大路上的一个小脚印,不须过分放大,对于成就不好的孩子,父母的宽容与理解是最大的贴心。父母的过度对待,暴力责罚城市影响孩子的心理长大,得不偿失。另一方面,也不能不放在眼里成就的反映,它是孩子这段时间进修情况的表示,是一种反响的渠道,我们借助这个现象,理解孩子进修状态,进修情况,附加引导,协助孩子更快速更有效地进步成就,助力孩子健全愉快地长大。
蔡元培说:“若想有好的社会,必先有良好的个人;欲有良好的个人,须先有良好的教育。”望子成龙望女成凤的爸爸妈妈,勿以分数论英雄,关注孩子的全面开展,是以良好的教育。
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发表于 2020-1-16 08:19:22
每当放假的时候,孩子的成就出来了,每一个家长的话表情必定是挺忐忑的。几家欢乐几家愁吧。
—、我们家长的表情跟孩子的表情是一样的,表情是跟随着孩子的成就波澜起伏。大过年的出去的话,如今整个社会气氛都是这样子,有孩子的话,大家就围绕着孩子的成就这个话题绕。议论一下孩子的成就。
二、假如成就好的话呢,人都是有虚荣心的嘛,那么就觉得本人脸上有光。所以我觉得我们家长必然要摆正心态,心理上有一个筹备。因为你不成能让别人回避这个话题。假如你的孩子成就好的话呢,也要注意,不能助长他的虚荣心膨胀。必然要让他戒骄戒躁,不能骄傲自满,对以后的进修是有协助的。
三、假如你的孩子成就不好的话呢,我们必需有个心理筹备,也就是说当别人议论孩子成就的时候呢,有可能人家是无心刺激你,这个时候你必然要摆正心态,成就出来之后,与孩子好好的沟通,来年再战!在寒假的期间呢,也必需要把薄弱的环节补上去,带孩子出去走亲访友之前,先要跟孩子沟通好,人家议论成就的时候呢,并不是有意的来刺激你,贬低你,或者针对你!告诉孩子只要发奋努力,争取在下一个学期有更好的成就。
四、我们家长对待孩子的成就也必需是因人而异,就仿佛教师教学生也要因材施教一样的。大家必需对本人的孩子的进修潜能,以及进修才能有一个清醒的认识,并不是说所有的孩子都能成就非常的好,因为假如孩子努力了,他只能学到这个样子,我们也必需承受这个现实。
五、每一个孩子他都有本人的潜能,本人的特长,也就是说这个社会的话,只要勤奋努力工作,做什么工作都有施展的舞台,每一个人来到这个世间,他都有他存在的价值,我们说每一个人都是对的。普通人有普通人的幸福,因为这个世界上常人总是绝大多数,成就出格突出的人总是少数,所以我们必需承受这个现实,安然的对待本人孩子的成就。
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